創業家必讀：斜槓職涯規劃，運用自媒體社群行銷累積影響力

2020年，疫情的陰霾籠罩全球，許多人生活節奏被迫按下暫停鍵，卻也意外啟動了另一扇門。一位在網路世界默默耕耘的國小老師，史斯宇，就在這個充滿不確定的年代，經歷了一場意想不到的「網路奇遇」。他用一支短短的影音，精準擊中無數上班族的心聲，一夜之間，他從教室裡的「史老師」，躍身成為社群上「最懂厭世」的創作者。這突如其來的流量海嘯，不僅徹底改變了他的創作之路，也讓他開始重新審視，如何在夢想與現實之間，找到最真實且穩固的航向。

🎶 教室裡的麥克風：從音樂夢到國小老師的穩定選擇

對史斯宇而言，音樂一直是他心中最熾熱的火苗。從小學時期起，他便夢想著有一天能站上舞台，成為一名歌手。然而，追夢的路途從來不是坦途。他曾組樂團、參加比賽，甚至簽下唱片與經紀約，卻總在原地打轉，難以窺見突破的曙光。在經歷了一連串的努力卻未見成果後，他選擇了一條看來更為「實際」的道路——成為一名國小老師。這份穩定的職業，有著固定的上下班時間和令人稱羨的寒暑假，成為他人生中的堅實後盾。

「我最想要達到的目標，比起當國小老師啊，或者是搞笑的一個人，就是我我是很想當歌手的。」

🚀 一支「不想上班」的Reels，爆紅的流量密碼

在擔任老師之餘，史斯宇並未完全放棄創作。他開始在Instagram上嘗試短影音（Reels），希望能結合音樂推廣自己的作品。最初，他發布的內容多半是翻唱歌曲，然而迴響寥寥。不氣餒的他，轉而嘗試拍攝一些生活化的搞笑短片，搭配自己的音樂作品。一支模仿嬰兒不想上學、哭鬧著想回家的影片，恰好在連假結束後上傳，意外引爆了社群。這支影片精準地捕捉了廣大上班族的心情，如同病毒般被瘋狂轉發，觀看次數衝破四百萬，按讚數超過二十萬，讓史斯宇一夕之間成為炙手可熱的內容創作者。

  「後來就很幸運的剛好遇到連假的結束，然後大家就跟我一樣不想要回去上班，所以就一直分享的影片，然後就被推送到給很多人探索頁面，就被人看到了。」

🤔 流量與熱愛之間：搞笑影片與音樂創作的平衡藝術

爆紅之後，史斯宇面臨了一個甜蜜的煩惱：流量密碼是搞笑，但他的初心卻是音樂。他坦言這曾讓他有些頭痛，因為爆紅的影片是搞笑，而他熱愛的唱歌影片雖然觀看數有所提升，卻仍遠不及搞笑作品。為了兼顧流量與熱愛，他摸索出了一套獨特的內容策略。

  「我可能現在我的安排就是大概四比一或者是五比一這樣子，就是四部搞笑的影片，然後一部我唱歌的影片…」

  史斯宇決定不被單一的「流量密碼」所綁架，而是將搞笑影片視為維持社群熱度、吸引新粉絲的利器，同時也堅持穿插音樂翻唱或創作，希望粉絲們在喜歡他的幽默之餘，也能漸漸愛上他作為歌手的另一面。

⚖️ 國小老師的「安全感」：理性追夢的最佳後盾

對於是否將自媒體或音樂創作發展成正職，史斯宇始終保持著清醒與理性。他深知藝術之路的艱辛與不確定性，過去的簽約經歷也讓他體會到，努力不一定總能換來理想的成果。因此，國小老師這份工作，對他來說不僅是職業，更是追求夢想的「安全氣囊」。

  「國小老師就是因為它是一個有很多時間，很多空間的一份工作，然後也是一份很穩定的工作。那我可以在這個穩定的工作閒暇之餘，我也就可以就是做一些我自己喜歡做的事情。」

  這份穩定的收入和充裕的時間，讓他能夠沒有後顧之憂地投入創作，不必被流量或金錢壓力所束縛，反而能更自由、更純粹地享受創作的樂趣，同時也累積作品和經驗。

🛡️ 斜槓教師的雙面人生：家長、學生與自我價值的平衡

作為一位「網紅老師」，史斯宇也曾擔憂自己的斜槓身份是否會對正職產生影響。然而，現行的法規已允許老師在不影響教學本職的情況下兼職，甚至可以接業配。而面對家長和學生的好奇，他則採取了真誠與專業兼顧的態度。

  「我對於學校的工作啊，它一定是對我來講是最基本的… 都妥當了之後，我才會在課餘的時間或者是閒暇的時間做其他額外就是我自己有興趣的事情。」

  他強調學校事務永遠是第一優先，確保教學品質不受影響。而當家長或學生們發現他的「第二身份」時，多半是帶著可愛的好奇與正面回饋。對於較年幼的學生，他則懂得在課堂上建立威嚴與規矩，避免學生因他的「搞笑老師」形象而輕慢學習。他深知，上課的他與影片中的他，雖是同一人，卻展現著不同的專業面向。

✨ 「堅持」與「闖蕩」：沒有白走的路，只有累積的養分

回顧過去的音樂闖蕩和現在的自媒體之路，史斯宇認為所有經歷都是寶貴的養分。他鼓勵追夢者必須具備高度的「堅持」，不因一時的失敗或沒有人關注而放棄。

  「你得要真的就是你因為自己的興趣，你因為這是一件你喜歡做的事情，你就是持續地一直做一直做一直做。」

  他相信，只要是發自內心熱愛的事，即便無法立即變現，也能找到像他一樣，以「理性追夢」的方式，藉由穩定正職支持熱情，持續累積作品。那些看似沒有直接成果的闖蕩，實則形塑了今天的他，讓他更清楚自己要什麼，也更懂得如何在複雜的世界裡，為自己的熱情找到出口。

🌟 探索創作的無限可能：從生活汲取靈感，不設限的斜槓人生

如今，史斯宇非常享受他多重身份的斜槓生活。他發現，國小老師的日常，反而是他創作靈感的重要來源。學生的童言童語、校園裡的趣事，甚至同事間的互動，都能轉化為他短影音的題材。

  「我真的就是持續地當國小老師，然後從學生的一些蠢事啊，或者是同事啊什麼的，都可以得到很多拍影片的靈感。」

  這種從生活中汲取靈感、不設限的創作方式，讓他得以持續輸出內容，也更堅定了他維持斜槓模式的決心。史斯宇的故事提醒我們，夢想的路徑從不只有一條，有時候，換個方式堅持，用一個穩定的支點，去撬動更大的可能性，反而能收穫意想不到的豐盛人生。